文字とは、自分で何かを書きとめるために自分だけ読めればいいものでしょうか？
文字とは伝えるために誰かに読んでもらうために、少しでも字を読みやすく書けるようになろうとする気持ちが働くものでしょうか？
そして文字と服装と人に対する心配りと言うのはどこか共通性はあるでしょうか？
服を着るのはなぜか、理由ははだかで過ごせないからとか、身を守るとかそういった原始的なことではないとすると、人に見せて認識してもらうためという応えにつきあたります。
ではなぜひとにこういうひとと認識してもらうのか。
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与えられた仕事をするのは当然とか、与えられた仕事をまっとうするという言い方があるけれど、いったい上限はどこなのでしょう。無限に技術を発揮する製造業で能力の差がひとによってとても差がある場合があります。ここまでこなしてほしいのにやろうとしない能力の低いひと、言わなくても以心伝心で１の指示で10動けるひと、いつも指示を待って動けないひと、指示しても指示してもそこまでたどりついてくれない人、いろいろなひとがいて、仕事を覚えてそれに対して対価が支払われるはずです。
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教育とは、その教育方法がはたして正しかったのか良かったのか、だめだったのかの答えが検証できる機会が先になる。そのため、改革をしようにも、なかなかすんなり進むものではないようだ。
教育を受けた教師がまた教育し、生徒を育てる。その教師が受けてきた教育方法にのっとって、さらにその教育方法が採用されたり、踏襲されていく。
その結果近年、すさまじい経済情勢の変化に応じて社会も人の関係も変わり、求められる企業の人材もまた御多聞にもれず変革していく。言われたことを早く正確にこなしさえすればよかった仕事の時代はもう終わった。これからは応用力、その人なりのオリジナリティーだったり発案能力だったり。人材